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一所乡村少年宫 留守娃娃告别寂寞暑假

时间:2012-05-14 07:28来源:未知 作者:管理员
  

    绵阳已建成少年宫726所,实现全市中小学校乡村(社区)少年宫全覆盖

  “在绵阳,无论城乡,有学校的地方就有少年宫。”

  “放学、放假后可以留在学校,不仅可以玩,还能学到课堂上学不到的。”

  昨日下午5点,绵阳市涪城区吴家镇乡村少年宫,跆拳道训练室传来“嗨嗨”的喊声,10多个小朋友正满头大汗地练习高踢腿;舞蹈室内,20多个小学生正跟着老师学跳芭蕾;隔壁国画室,孩子们正创作着自己的作品……“以前放学后和放假的时间,除了在家看电视、去网吧上网或四处疯耍,娃娃们无事做。现在好了,镇上有了乡村少年宫,娃娃不仅有了玩的地方,还能学东西!”说这话的,是吴家镇小学四年级学生惠泽瑶的妈妈朱晓军。

  在绵阳,不少家长有着同样的感受,这得益于近年来绵阳市推进乡村学校少年宫建设的成果。

  一个暑假“费头子”变乖乖娃

  12岁的甘文慧,今年就读玉皇镇小学六年级。三年前,她的暑假只有一个字——玩。不是看电视,就是趁爷爷奶奶不注意,溜到绵阳去疯玩。“反正爸妈不在家,爷爷奶奶也不太管我。”

  现在回想起来,甘文慧觉得这样的假期“木”意义,而她的爷爷奶奶更是头疼。“不要看是女娃娃,可是个‘费头子’,平时有老师管着还好些,放假就野了。”甘爷爷说。

  2010年7月,玉皇镇建起了乡村少年宫,甘文慧报名参加了,她的生活也发生了变化。“放学、放假后,我都可以留在学校,和老师同学在一起,不仅可以玩,还能学到课堂上学不到的。”甘文慧说,以前学习上遇到难题,她想都不想就扔在一边。现在,在老师和志愿者们的帮助下,遇到难题,她会主动想法去攻克。

  孙女的变化,甘爷爷看在眼里,“她学习上去了,也懂事多了。每天从少年宫回到家,还会帮奶奶干点活。”

  一组数据有学校就有少年宫

  提起绵阳的城市乡村少年宫,绵阳市文明办主任赵方嵩先从一组数据说起:绵阳面积2.2万平方公里,总人口540万,其中未成年人94万,在校中小学生57.67万,农村留守儿童10.66万。全市

  共有中小学校726所。2009年,绵阳掀起创建全国文明城市高潮。“创建全国文明城市,未成年人思想道德建设是重要一环,农村留守儿童教育更是重中之重。而将灾后重建成果转化为未成年人思想道德建设的平台,花钱少、效果好,还能成为素质教育的一个新尝试。”赵方嵩说。

  2010年5月,在中央、省文明办的具体指导下,绵阳遵循“覆盖广、花钱少、抓得住”的工作思路,扎实推进乡村和城市学校少年宫建设。截至目前,全市建成乡村学校少年宫583所、城市学校少年宫143所,实现726所中小学乡村和城市学校少年宫全覆盖,有专兼职校内外辅导员队伍1.2万人。“这就是说,在绵阳,无论城乡,有学校的地方就有少年宫。”赵方嵩说。

  与甘文慧一样,截至目前,绵阳全市共有60余万名学生参与了乡村少年宫的活动,每周人均参与3次,活动时间约5小时。2010年,在全国未成年人思想道德建设测评中,绵阳市在全国地级市中排名第4。

  一种探索“一师两用”解瓶颈

  “平时在学校上课,周末在乡村少年宫上课,虽然忙一点,但日子过得很充实!”在吴家镇乡村少年宫国画活动室,镇小学的美术教师董福林正在悉心指导孩子们练习。像董老师这样的教师,吴家镇乡村少年宫有20多个。

  “吴家镇的‘一师两用’方式,是破解乡村少年宫师资瓶颈的一个探索。”涪城区副区长李里说,目前全区有400余名中小学教师“一师两用”。

  “关于少年宫师资问题,我们探索实行‘多条腿’走路。”绵阳市市委副书记张锦明说,一方面,从城市和镇乡中小学、社区和文化站选聘文艺骨干,为每个乡村和城市学校少年宫配备1至3名专职辅导员;另一方面,招募大中专院校师生、民间艺人、“五老人员”和社会志愿者等,担任兼职辅导员,开展义务辅导。

  一个品牌教学活动重“本土化”

  “在少年宫学什么?绵阳非常注重‘本土化’的品牌效应。”张锦明说,绵阳有众多文化名人,如李白、大禹、嫘祖、文同、邓稼先等,文化底蕴深厚、科技实力雄厚。同时,绵阳还具有少数民族及地震文化的独特实际。于是,他们着力在感恩教育、传统文化教育、经典诵读、劳技和文艺活动等方面开展教学活动。

  “迄今为止,全市所有中小学生都根据自己兴趣爱好,选择性地参加了学校少年宫活动,培养他们实践技能和综合素质,发展了个性特长,进一步推动了城乡教育的均衡发展,赢得了学生、家长和社会的广泛认可。”张锦明说。

  华西都市报记者梁波姚茂强

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